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从古至今关于校服的几大世纪争论

发布日期:2019-09-11 15:55:22 | 访问量:76次浏览 | 分类:行业新闻

说到校服,涉及的人员就有校服厂家、校方、家长、学生,俗话说,一百人心中有一百个哈姆雷特,那么关于校服一直存在一些令厂家、校方、家长、学生辩论不休的世纪之争话题。下面河南校服厂家鸣悦服饰工作人员为我们详细介绍一下从古至今关于校服的几大世纪争论


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1、来自哲学、灵魂、需求拷问,穿校服真的有必要么?

这是一个最根本的发问,很显然,如果没有的话,校服产业就要到此大结局了。当然,在很久之前,也是上世纪的问题,的确存在过没必要穿校服的时期。当时是由于教育部门、学校、家长几方对于校服价格、款式、使用率等方面争论不休,又没有合理的解决方案,那最后教育部门索性就把校服pass掉了。用一句官方的话来说,上世纪我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。从这个层面上来看,校服体现着一个时代的缩影。

当然还有后续,也就是后来出现的甚至沿用二十余年没变的松垮、廉价的“布麻袋”,它就是后来妥协的产物。比起日本高中生一身JK制服,路过樱花大道,花瓣飘落于肩的浪漫气息,我们土肥圆的校服真是LOW爆了!

但··················

那可是很多人与中学时候暗恋的女神唯一穿过的“情侣装”啊!那个时候无比嫌弃的校服,多年以后它承载的却是烈日下的奔跑、大雨中的伫立,为了理想,与困境贴身肉搏的青春啊!校服即便如此,依然让人爱它!

2、为何学校一直强调买校服

从一个孩子跨入小学开始,学校就开始要求买校服,然而,部分家长抱怨校服贵而且质量不好,学生抱怨校服那么丑,不如自己的衣服好看。那么学校为啥一直要干这种吃力不讨好的活呢?学校这么做当然有自己的想法。

校服,不仅仅是作为学生身份的一种象征,学生穿着校服时,能意识到自己作为一名学生,以学生的标准来严格要求自己。同时,在小初高的学生时代。同学们心理还不够成熟,容易攀比炫富等等,学生统一着装,能有效减少同学们的攀比心理,让同学们友好相处。从这些角度来说,学校确实应该鼓励着装统一。

3、高三生应不应该买校服

河南汝州,一高三学生爆料称:学校要求学生在已有3套校服的情况下再次购买校服,还称如果不交钱就不要来学校;而这批校服2019年3月才到学校,他6月毕业,穿的时间很短,觉得浪费资源。对此老师回应称,学校此举是为了统一着装。这件事引发了网络上积极的讨论,校方的初心没有错,为了统一着装。但是从实用角度来说,此举并不可取。即将毕业的高三生,还有短短几个月时间即将离开学校,买校服无异于是一种浪费。因为穿的时间少,毕业后就不穿校服了。

4、校服设计的好看一点,还是继续丑?

这个问题看似简单,很多人都希望丑了那么多年的校服,应该要好好改进一下了。事实上时尚、美观的校服推进起来是有一定的难度的。现在,我们可以看到一个有意思的现象,就是幼儿园、小学生的校服越来越精致,反倒是越往上去,初中、高中的校服设计感直线下坡。其中重要的原因是中学这个时期,学生的性别特征发育日益明显。校方和学生家长认为,钢铁直男审美的几何方块分布糅杂着高原重金属色彩的校服可以去性别化,防止学生早恋问题,让学生好好专注于学习!

可是如果校服太好看,外面的坏人盯上我家的闺女怎么办?很多女学生的家长有这样担忧!这····好像很有道理!

但这种扼杀孩子爱美天性和降低审美能力的做法是没有充分的科学数据佐证的!在欧美、日韩的学校,他们想尽办法提升学生的自信心,甚至不惜重金请来著名设计师为学校设计校服。而国内的家长,想尽一切方法扼杀学生天性让他们处于自卑状态。我们可以明显的感受到,国外的清洁工、保安、工人这些处于社会底端的人群,脸上洋溢着自信,对生活的品质有着精致、细腻的追求。反观国人,很多高级白领、公务员每天都处于自卑的生活中,抱怨着生活的各种不尽人意。这是当代学生家长以及校方应该深深反思的问题,我们的教育可能在某些方面真的有些问题!

好了!重归正题!即使过了学校、家长这关,时尚的校服设计好推进么?其实还是很难!咱们不能忽略了学生群里的内部矛盾。因为好的设计真难!能同时满足一个群体的好设计更是难上加难!咱们举个例子:就拿女生制式裙服来说,身材匀称的学生自然而然的对形象大大提升。

可是群体里还有很多腿短、腿粗,X、O型腿的女生,裙服很容易让她们暴露身材的缺陷。网上有攻略说,长袖的校服买大一码、短袖的校服买小一码,实际的效果还是差强人意。久而久之,身材不那么好的学生不穿校服了,而身材好的学生可能被嫉妒,听到别人的非议后也换回了运动装。与其小部分人美得出众,还不如大家一起丑爆了。所以,设计上的难题,以及学生思想上的教育,需要给些时间让校服企业和学校共同去努力。

5、校服到底该用棉的还是化纤材料?

这个问题其实很无聊,但是又非常重要,而且很有争议性。首先来简单的说明一下“毒校服”的事件。它并不是由于化纤类面料胡乱使用、加工不当出现了有害物质,而问题其实是出在了印染环节的粗制滥造,导致有害物质超标。

长期以来,人们对天然材料“棉麻毛丝”有着天然的亲近感,认为纯天然的才是最好的。这种根深蒂固的思想好比于“一个孝顺的孩子,再坏也坏不到哪去,因为他懂得感恩”。所以以涤盖棉为代表的化纤材料可没那么幸运了!很多人误以为化纤材料是大多超级低档的服饰才会用这些材料,而且常常认为化纤服饰对身体有害,穿一两个月就报废了等等。以至于现在很多人对服装材料作为购买衣服的重要参考凭证。

其实化纤材料也有高低档位之分,就像丝绸一样,几百元买来的桑蚕丝服饰大多是短丝、边角料做成,与长丝的质感和折射度判若云泥。同样是100%含丝量,差距显著,不是专业的人士很难凭借材料去准确的判断服饰优劣。其次,高档的化纤材料工艺十分复杂,而且重中之重是它真的不低档!我们可以看到Dior、Prada几万元的西装中,有些除了使用纯正的山羊绒外,还有运用到20%~40%的聚酯纤维材质。

下面我们以涤盖棉为例,与纯棉做个对比。纯棉的棉纤维具有较好的吸湿性,河南校服厂家在正常的情况下,纤维可向周围的大气中吸收水分,其含水率为8-10%,所以它接触人的皮肤,使人感到柔软而不僵硬。而且穿着纯棉织品服装使人感觉到温暖。但是棉纤维弹性较差,不易抚平,并且当其吸收水份后令棉纤维胀大,引致棉纱缩短变形。纯棉在湿润的状态下,如遇细菌或真菌,棉纤维会分解成它们喜爱的营养物质葡萄糖,使布料发霉蜕变。而涤盖棉针织物挺括抗皱、耐磨坚牢及,同时具有弹性好、悬垂性好、不容易皱。但是,涤盖棉纺织工艺复杂,没有棉纤维的微小的细管能够良好的吸汗和排汗。二者可谓各有优劣,同时成本也是旗鼓相当的。对于校服更应该运用哪种材料,或者像日本校服一样采取混纺的结构,这需要设计师去进行良好的平衡。当然,人们对服饰材料的观点转变也是推动校服良性发展的重要部分。

6、制式校服和运动校服谁该成为校服的主角?

目前来看的确是运动系列校服占据主角,除了廉价、便捷等优势之外,其实在某种程度上映射着当代人的社会心理特征。咱们河南校服厂家换个角度去思考这个问题,为什么近年来中国风服饰开始广泛的流行。除了“厉害了,我的国”引起高度的中国文化自信之外。其实,中国传统服饰宽适和反复的特征,在日常高压的生活环境中,给了身体充分的空间,带来一种身心的解放。学生也是如此,繁重的学业任务给了学生神经的紧绷,内心的压力,如果身体上再受到一定的束缚,在无形中加剧了学生的负担。而运动系列校服可以跑步穿、上课穿、睡觉穿,想坐哪里坐哪里,洗的时候“一锅端”。所以啊,“布麻袋很丑,但是也很温柔”!

相比较起来,制式校服的情况却显得较为复杂了。首先价格因素就是一道门槛,过于廉价材料的西装,会显得学生特别“土”。但是即便买得起价格偏高,成色较好的西装校服,对于学生这个年龄段来说,特别是封闭式学校的学生,依靠自身去保养校服难度较大。在很多人看来,皱皱巴巴的西装校服还不如不穿。

但是,民族的审美、素养,生活的精致方面是要从学生抓起的。制式校服瑕不掩瑜,让学生更加充满自信,更让学生展现出挺拔的英姿。很多问题我们也可以去试着借鉴国外的先进方案,例如日本的JK制服就有调节松紧的卡扣,让学生自由调节。河南校服厂家对于质感较好、价格较低、维护简单的新材料还需要厂家与科研机构的努力开发

7、目前校服存在的问题和解决措施

目前校服大部分以运动服为主,款式比较单一,样子比较老套,所以不怎么受到同学的欢迎。学校可以在充分考虑同学们对于校服的想法和建议,对校服进行重新设计。结合新时代的元素,创造属于同学们心中的校服。可以避免同学因为嫌弃校服样子而不穿校服的错误做法。



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